“SOMOS DIFERENTES, MAS NÃO QUEREMOS SER TRANSFORMADOS EM DESIGUAIS. AS NOSSAS VIDAS SÓ PRECISAM SER ACRESCIDAS DE RECURSOS ESPECIAIS".

(PEÇA DE TEATRO: VOZES DA CONSCIÊNCIA,BH)

domingo, 21 de setembro de 2014

quarta-feira, 10 de setembro de 2014

DICAS ÚTEIS PARA LIDAR COM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA(TEA)



  As dicas aqui descritas têm o objetivo de facilitar o trabalho educativo a crianças com TEA.

DICA 1 - SUBSTITUIR O DIZER “NÃO”, PELA EXPLICAÇÃO DO MESMO.

  Ao invés de "assim não pode", é melhor dizer: "é assim que se faz"
"Não suba na mesa" podemos dizer: "a mesa é para estudar",

"Não pode gritar", dizer: "O que você quer? Vamos conversar, falar é melhor que gritar".

"Não pode levantar agora" "Daqui a pouco quando você terminar esta atividade, você vai poder levantar".

"Não pode pegar o brinquedo do colega” “O seu brinquedo é este, cada um fica com o seu".

 DICA 2 – NÃO REFORÇAR CONDUTA INADEQUADA

   Diante de condutas inadequadas como jogar objetos, subir na mesa, gritar ou se bater, precisamos entender que neste momento, esta criança quer muito chamar a atenção. Essa é sua expressão de frustação, cansaço ou irritação com algo. Nesse momento, se chamarmos a sua atenção irá reforçar sua atitude e assim repetirá esse comportamento outras vezes.
Gestos de agressividade como bater ou puxar o cabelo de alguém, puxar o cabelo, geralmente expressam uma irritação com algo que aconteceu ou que não gostou. O recomendável é não chamar atenção pelo erro. Muitas vezes, insistir no pedido de desculpas, pode irritar ainda mais a criança, melhor distanciá-la de quem bateu, e depois da irritação, chamá-la para conversar, explicar que não se bate nas pessoas.  

   Assim, quando estivermos diante de uma conduta inadequada precisamos então dizer com firmeza: É ASSIM QUE FAZEMOS e imediatamente redirecionar a atenção.


DICA 3 – EXPLICAR DIANTE DA SENSIBILIDADE SENSORIAL

   Diante da sensibilidade sensorial que variam de hipersensibilidade a hiposensibilidade em crianças com TEA, precisamos sempre explicar o que é o barulho e dizer que vai passar. Quanto aos abraços, para alguns não é aceitável e ficam irritadas em abraços insistentes e apertados.
Uma criança com TEA, geralmente quando cisma com um objeto de forma obsessiva, nesse momento dizer o “não”, pode ocasionar uma crise. Melhor contornar a situação dizendo: pode sim, depois, em outro momento.

DICA 4 – DESVIAR A ATENÇÃO DIANTE DAS FRUSTAÇÕES

   Em alguns casos, percebemos que a criança tenta bater em alguém para expressar sua raiva, joga algo no chão, pois não consegue lidar com as frustações, o melhor é tirá-la do ambiente, desviando assim sua atenção.
Prof.ª Edmeire Costa
                                                                                                      Psicopedagoga. Atende alunos com Transtorno do Espectro Autista
no Centro de Atendimento Educacional
 Especializado Pestalozzi da Bahia